ul. Mazowiecka 39E, 15-302 Białystok pon-pt: 6.30 – 17.00 +48 857427910 ps2@um.bialystok.pl
Pod słonkiem
Przedszkole Samorządowe Nr 2 „Pod Słonkiem” w Białymstoku
Każdego dnia dzieci pragną coraz lepiej zrozumieć świat. Obserwują, słuchają, naśladują, działają.
Nawet krótka chwila może być niepowtarzalnym momentem nowego poznania.
Razem pielęgnujemy w nich naturalną energię i spontaniczność.
Wspieramy je w małych i dużych sukcesach. Pozwalamy także na błędy i potknięcia, które są przecież oczywiste na niepowtarzalnej drodze życia.
Wychowanie to długi proces, jesteśmy gotowi w nim uczestniczyć.
Najnowsze wpisy…
-
Czy można wymagać od dziecka asertywności?
W teorii asertywność brzmi prosto: to umiejętność obrony własnych granic przy jednoczesnym poszanowaniu granic innych osób. W praktyce jednak nawet nam, dorosłym, nie zawsze się to udaje. Czasem popadamy w uległość, czyli zgadzamy się na coś wbrew sobie. Innym razem reagujemy zbyt ostro, narzucając swoje zdanie lub przekraczając granice innych. Pełna, dojrzała postawa asertywna wymaga…
/
-
Kosmos – Grupa Żółta
W tym tygodniu Grupa Żółta wyruszyła w niezwykłą podróż w kosmos! Dzieci poznawały Układ Słoneczny, Ziemię oraz jej satelitę – Księżyc, dowiadując się, że Księżyc krąży wokół Ziemi i jest jej naturalnym satelitą. Nie zabrakło też nauki przez ruch i zabawę. Przedszkolaki rozwijały motorykę dużą, usprawniały koordynację ruchową, a także budowały świadomość własnego ciała. Wysłuchaliśmy…
/
-
ADHD to nie „złe zachowanie” – to inny sposób działania mózgu
Patrzymy na dziecko i często widzimy przede wszystkim zachowanie: niecierpliwość, impulsywność, wybuch emocji, trudność w zatrzymaniu się. Czasem chaos. Czasem agresję. Czasem coś, co łatwo nazwać: „nie słucha”, „nie radzi sobie”, „jest niegrzeczne”. I właśnie wtedy bardzo szybko możemy zapomnieć o tym, co najważniejsze. ADHD nie jest „złym zachowaniem”. Nie jest też wynikiem braku wychowania,…
/
Aby osiągnąć szeroko rozumiany sukces edukacyjny chcemy budować wizję przedszkola na trzech filarach – wartościach, które są dla nas szczególnie ważne:
Pasja
Wszechstronny rozwój wychowanków, możliwość wyrażania własnej osobowości. Eksponowanie i wspieranie zainteresowań i talentów dzieci. Zmotywowana, zaangażowana i inspirująca do działania kadra.
Współpraca
Wspieranie rodziców w wychowaniu i kształtowaniu pozytywnych cech u dzieci, poprzez różnorodne formy współpracy. Wspólne działania podejmowane przez społeczność przedszkolną to możliwość rozwoju, samorealizacji, aktywności i warunek dobrych relacji międzyludzkich. Otwartość na człowieka. Szacunek, wyrozumiałość, tolerancja, zrozumienie dla innych ludzi. Gotowość na nowe, kreatywne, pomysłowe działanie. Indywidualne podejście do dziecka.
Harmonia ze środowiskiem
Uświadamianie, że jesteśmy częścią natury i nasze działania kształtują świat, w którym żyjemy. Podejmowanie działań zmierzających do zwiększenia aktywności ruchowej oraz poznawczej w naturalnym otoczeniu i troski o zdrowie. Kształtowanie wrażliwości i otwartości na potrzeby innych ludzi, zwierząt i przyrody.
Współpracujemy z:
Kącik rodzica
-
Czy można wymagać od dziecka asertywności?
W teorii asertywność brzmi prosto: to umiejętność obrony własnych granic przy jednoczesnym poszanowaniu granic innych osób. W praktyce jednak nawet nam, dorosłym, nie zawsze się to udaje. Czasem popadamy w uległość, czyli zgadzamy się na coś wbrew sobie. Innym razem reagujemy zbyt ostro, narzucając swoje zdanie lub przekraczając granice innych. Pełna, dojrzała postawa asertywna wymaga…
/
-
ADHD to nie „złe zachowanie” – to inny sposób działania mózgu
Patrzymy na dziecko i często widzimy przede wszystkim zachowanie: niecierpliwość, impulsywność, wybuch emocji, trudność w zatrzymaniu się. Czasem chaos. Czasem agresję. Czasem coś, co łatwo nazwać: „nie słucha”, „nie radzi sobie”, „jest niegrzeczne”. I właśnie wtedy bardzo szybko możemy zapomnieć o tym, co najważniejsze. ADHD nie jest „złym zachowaniem”. Nie jest też wynikiem braku wychowania,…
/
-
Mów prawdę, nie okłamuj dziecka
Jeśli dziecko zorientuje się, że dorosły nie mówi prawdy, bardzo szybko może stracić do niego zaufanie. Dzieci naprawdę czują i zauważają więcej, niż czasem nam się wydaje. Nawet jeśli od razu nie powiedzą, że coś im się nie zgadza, zapamiętają, że obiecano im coś, co nie było prawdą, że ktoś coś ukrył albo że ich…
/
Świadome wybory mogą uratować zdrowie, a nawet życie – z takim przesłaniem rusza kampania społeczna „A dlaczego nie Ty?”, skierowana do młodzieży z Białegostoku i całego regionu.
Autor: Mama naszego wychowanka
“
Za siódmą rzeką, za siódmą górą, gdzie wiatr przegania chmurę ponurą, w przedszkolu co się Pod Słonkiem zwie, przedszkolakowi się chodzić chce,
i niech was o to głowa nie boli, bo nie ma takich jak to, przedszkoli. Tu życie chwyta nas na gorąco, tańczysz i śpiewasz wprost zajmująco.
Tu każdy jest na wagę złota, do zabawy i nauki rośnie ochota, i przekonywać nie trzeba chyba, żeś po basenie jest zdrów jak ryba.
Rytmika wtrąca swoje trzy grosze, rośnie przedszkolak jak dąb – no proszę! A na angielskim łamie swą głowę, trenując europejską mowę.
Gdy abecadło z pieca upadło, hop do przedszkola naszego wpadło, i odtąd każdy literki ćwiczy, jak mały księgowy cyferki liczy.
“
Gdy dziecko idzie do przedszkola
Pierwsze dni w szkole to dla każdego dziecka trudne chwile. Według sond internetowych aż 90 procent dzieci, czując wsparcie rodziców, radzi sobie lepiej.
1
Mądrze wspierajcie
Wyjaśnijcie dziecku, że pójście do szkoły to poznanie nowych kolegów i nauka o nieznanych, ciekawych rzeczach. Właśnie w tej kolejności. Dzieci są z natury towarzyskie i informacja, że będą miały nowych przyjaciół, z którymi będą spędzały czas, na pewno je zaintryguje. Nigdy nie straszcie dzieci szkołą, mówiąc, że tam je nauczą porządku i dyscypliny. Takimi słowami możecie wywołać w nich długotrwały lęk przed tym miejscem i niechęć do nauki. Podkreślajcie zalety szkoły i to, że będą się tam dobrze bawić. Wybierzcie razem plecak, piórnik, kupcie zeszyty i inne szkolne przybory. Ważne, by im się podobały i były z nich zadowolone.
2
Uczcie koncentracji
Wprowadźcie do zabaw dziecka spokojne zajęcia – rysowanie, gry planszowe, czytanie – dzięki temu nauczy się wyciszać i koncentrować. Wyjaśnijcie mu, że w szkole będzie miało panią lub pana, którzy zawsze mu pomogą, i że w każdej sprawie może się do nich zwrócić. To da mu poczucie bezpieczeństwa.
3
Słuchajcie uważnie
Razem wybierzcie się pierwszego dnia do szkoły, a po powrocie omówicie wrażenia, uważnie słuchając dziecka. Wprowadźcie zwyczaj, by codziennie dziecko miało możliwość opowiedzenia o tym, co działo się w szkole i czego się nauczyło. Dzięki temu będzie odreagowywało stres i miało poczucie, że w razie czego może liczyć na pomoc rodziców.
Rekrutacja odbywa się drogą elektroniczną ale trzeba pamiętać że wysłany wniosek należy wydrukować, podpisać i przynieść wyłącznie do przedszkola I preferencji. Jeśli zajdzie potrzeba wniosek można wypełnić długopisem. Wszelkie informacje znajdą państwo na naszej stronie oraz na stronie Miasta Białystok w zakładce dla mieszkańców/edukacja/rekrutacja.
