-

Kody wiosny – Grupa Żółta
W tym tygodniu w Grupie Żółtej zaglądaliśmy do „kodów wiosny”, czyli do znaków, które podpowiadają nam, że przyroda budzi się do życia. Dzieci obserwowały zmiany w pogodzie i poznawały jej elementy: słońce, wiatr, opady i zachmurzenie. Rozmawialiśmy też o tym, jak ubierać się odpowiednio do pory roku i kapryśnej aury. Słuchaliśmy opowiadań o wiosennej tematyce,…
/
-

„W marcu jak w garncu” – zajęcia otwarte z elementami integracji sensorycznej w grupie pomarańczowej
Dzisiejsze zajęcia były pełne ruchu, doświadczeń i dziecięcej radości Dzieci odkrywały znaczenie przysłowia „W marcu jak w garncu”, wyciągając z garnka różne zjawiska pogodowe i tworząc własną „marcową mieszankę” Szczególną rolę odegrały elementy integracji sensorycznej, które wspierały rozwój dzieci poprzez zabawę i ruch: 🖐 Stymulacja dotykowa – dzieci doświadczały różnych faktur i powierzchni podczas przechodzenia…
/
-

Mali odkrywcy – Grupa Czerwona
W tym tygodniu w Grupie Czerwonej naprawdę poczuliśmy, jak to jest być odkrywcą! Naszym celem było rozbudzenie dziecięcej ciekawości świata i szukanie odpowiedzi w najlepszy możliwy sposób – poprzez własne doświadczenia, obserwacje i proste eksperymenty. Dzieci nie tylko zdobywały nową wiedzę, ale przede wszystkim budowały poczucie sprawczości: widziały, że ich działania mają sens, a pytania…
/
-

Odkrywcy – Grupa Żółta
W tym tygodniu w Grupie Żółtej działaliśmy jak prawdziwi odkrywcy. Dzieci uczestniczyły w zajęciach rytmicznych, poznawały zawody oraz wynalazki, które ułatwiają ludziom codzienne życie. Nie zabrakło także zadań rozwijających spostrzegawczość i percepcję wzrokową – rozwiązywaliśmy zagadki obrazkowe, ćwicząc przy tym uważność i koncentrację. Takie aktywności wspierają również kształtowanie tzw. stałości spostrzegania, czyli umiejętności rozpoznawania obiektów…
/
-
Uważaj, uważaj, uważaj!
Uważaj, bo kałuża.Uważaj, błoto, zaraz wpadniesz!Uważaj, nie biegaj, bo się wywrócisz!Uważaj tu…Uważaj tam… Obserwujemy rzeczywistość wokół dziecka niczym orły-sokoły. Misja „chronić potomstwo” zaczyna się od pierwszego krzyku maleństwa i… trwa całe życie. To ważna misja. Problem zaczyna się wtedy, gdy postawa „uważaj” bardzo łatwo przeradza się w przekaz: „lepiej tego nie rób, bo stanie się…
/
-

5 wskazówek, jak wspierać dzieci w nawiązywaniu nowych relacji
Nowe relacje to dla dzieci duże wyzwanie. Ciekawość często miesza się z niepewnością, a potrzeba bycia z innymi – z lękiem przed odrzuceniem. W takich momentach szczególnie ważne jest wsparcie dorosłego, który pomoże dziecku nazwać emocje, zrobić pierwszy krok i poczuć się bezpiecznie w kontakcie z innymi. Oto 5 wskazówek, jak wspierać dzieci w nowych…
/
-
Nowa aplikacja Pan Licznik – wygodny dostęp na telefonie 📱
Mamy dla Państwa dobrą wiadomość — Zespół Pan Licznik udostępnił nową aplikację Pan Licznik V2, dzięki której wygodnie mogą Państwo korzystać z systemu na telefonie. W aplikacji można m.in.:• sprawdzać informacje dotyczące dziecka• kontrolować rozliczenia i płatności• otrzymywać ważne powiadomienia Pobierz aplikację: Po instalacji prosimy zalogować się tymi samymi danymi, których używają Państwo w dotychczasowym…
/
-

Pan Kupka – warsztaty ekologiczne – Grupa Czerwona ♻️🌍
Grupa Czerwona wzięła udział w warsztatach ekologicznych prowadzonych przez Pana Kupkę – dr. inż. Radosława Żyłkę, który w bardzo przystępny sposób pokazuje dzieciom ciekawą stronę inżynierii środowiska. To było spotkanie pełne ruchu, działania i dziecięcej ciekawości. Pan Kupka podkreśla, że zamiast „suchej ekologii” stawia na zdroworozsądkowe podejście do ochrony środowiska – takie, które dzieci mogą…
/
-
Strach i jego funkcja
Strach jest naturalną emocją, która pełni ważną funkcję ochronną – ostrzega nas przed zagrożeniem i mobilizuje do działania. Dzięki niemu potrafimy unikać niebezpiecznych sytuacji i szybciej reagować w trudnych momentach. Lekki lub umiarkowany strach może wręcz wspierać działanie. Artyści często mówią, że bez tremy nie ma udanego występu. Problem pojawia się wtedy, gdy strach jest…
/
